Fortbil­dungen mit Anmelde­möglichkeit

Die Fortbildung vermittelt praxisnah wie KI-generierte Bilder im Religionsunterricht genutzt werden können. Nach einer kurzen Einführung in die Technik und deren didaktisches Potenzial erarbeiten wir gemeinsam kreative Ansätze und erproben den Einsatz von KI-Tools zur Erstellung eigener Bilder. Gemeinsam beleuchten wir Chancen und Herausforderungen, die KI-Bilder mit sich bringen und entwickeln Leitlinien für den verantwortungsvollen Einsatz. Wir diskutieren, ob KI-Kunst schaffen kann und was dies für das Verhältnis von Mensch und Maschine bedeutet.

Religionslehrkräfte werden immer wieder und nicht nur in der Primarstufe damit konfrontiert, dass Schüler:innen sich schwertun, Texte zu lesen und inhaltlich zu erfassen. 

Dabei sind die Kompetenzen „Lesen und Verstehen“ grundlegend für den selbstständigen Umgang mit der Bibel - einem Herzensanliegen des Protestantismus seit der Reformation. Die Förderung von „Lesen und Verstehen“ sollte (nicht nur) deshalb ein Ziel des Religionsunterrichtes von Anfang an sein.

Diese Fortbildung für alle gedacht, die mehr darüber wissen wollen

·         wie Lesen eigentlich „funktioniert“

·         wie die Fähigkeit des Lesens im Religionsunterricht gefördert und 

·         wie das Leseverstehen unterstützt werden kann.

Dabei wird der weite Weg vom Erlesen zum sinnentnehmenden Lesen in den Blick genommen. 

Bei diesem „Fix und fertig“ stelle ich Ihnen Unterrichtsmaterialien zur Kirchengeschichte und zur Geschichte der Diakonie für den sofortigen Einsatz im Unterricht vor. 

Auch theologische Fragen kommen dabei nicht zu kurz: „Wer sagt hier ich soll dem andern dienen?“ „Ist ein Obdachloser nicht selbst schuld und was hat der mit mir zu tun?“

Alle Materialien sind in eine Taskcard eingestellt. An dieser digitalen Tafel können Ihre Schüler:innen selbständig arbeiten oder Sie gestalten mit der fertigen PowerPoint Ihren Unterricht und geben die Arbeitsaufträge in Papierform aus.

"Ist das wirklich wahr?" - "Ist das genau so passiert?" Diese Frage stellen Schülerinnen und Schüler hin und wieder im Religionsunterricht, wenn es um die biblischen Geschichten geht.

Frieden ist weit mehr als die Abwesenheit von Konflikten und Krieg – er wächst durch Respekt, Gerechtigkeit und gelebte Nächstenliebe. Doch wie kann der Religionsunterricht Kinder dabei unterstützen, Frieden zu verstehen und aktiv mitzugestalten? Was ist nötig, dass Frieden kommt und bleibt? 
Bilderbücher sind kraftvolle Werkzeuge. Sie berühren, wecken Emotionen, machen neugierig und laden zum gemeinsamen Nachdenken über die großen Fragen ein. Sie bieten wertvolle Impulse, um dem Wachsen des Friedens ein Bild zu verleihen und Schritte zum Frieden zu finden. 
In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden ausgewählte Bilderbücher kennen, die zentrale Friedenskompetenzen vermitteln – darunter Respekt, Toleranz, Akzeptanz und das Überwinden von Grenzen. Dazu werden einfache praxiserprobte Kreativbausteine und Unterrichtsideen aufgezeigt. Ausgehend von Bilderbüchern wird ein Gespür entwickelt, wie Sprache und Sprechen gefordert und gefördert werden kann. Komm, wir ziehen in den Frieden!

Entdecke Crailsheim auf eine ganz neue Art und Weise! Unser außerschulischer Lernort bietet Schülern und Schülerinnen von der Grundschule bis in die Oberstufe die Möglichkeit, aktiv zu lernen und die Stadt zu erkunden. Was die Stadt zu bieten hat, soll an diesem Nachmittag gezeigt und selbst erkundet werden. Nach einem gemeinsamen Start und Vorstellung der verschiedenen Angebote, geht es in Interessengruppen selbst auf Tour.

Zur Auswahl stehen Kirchraumführungen der St. Bonifatiuskirche, der Johanneskirche und auf digitale Weise auch der Liebfrauenkapelle. Sie können sich auch für den jüdischen Friedhof oder den Reformationsweg entscheiden.

Vorteile des Lernorts Crailsheim:

• Aktives Lernen: Schüler und Schülerinnen lernen durch praktische Erfahrungen und Entdeckungen.
• Abwechslung vom Schulalltag: Der Lernort bietet eine willkommene Abwechslung zum klassischen Unterricht.
• Förderung von Teamarbeit: Die Aktivitäten ermutigen zur Zusammenarbeit und stärken den Teamgeist.
• Kulturelle Bildung: Die Teilnehmenden lernen die Geschichte und Kultur von Crailsheim kennen.
• Spaß und Abenteuer: Die Stadtralley und die Entdeckungen im Kirchenraum machen das Lernen zu einem spannenden Erlebnis.

Es empfiehlt sich im Vorfeld die kostenlose App „Actionbound“ herunterzuladen.  

Zum gemeinsamen Austausch, Feedback und Abschluss treffen wir uns wieder am Ausgangspunkt.

Bei nassem Wetter den Regenschirm nicht vergessen!

Der Haller Weltladen in der Gelbinger Gasse bietet eine große Zahl an fair gehandelten Produkten an. Darüber hinaus gibt es in Kooperation mit der Haller Weltwerkstatt ein Bildungsangebot rund um das Thema Fairer Handel, das sich  an Kinder, Jugendliche und Erwachsene richtet, die mehr erfahren wollen und sich für nachhaltigen Konsum interessieren oder diesen kennenlernen wollen.
Die Ehrenamtlichen des Weltladens kooperieren mit Schulen, Kirchengemeinden und anderen Einrichtungen und gestalten Führungen durch den Weltladen.

In dieser Exkursion bekommen wir eine Führung durch den Weltladen und erhalten einen Überblick über die Angebote, die LehrerInnen mit Schülergruppen dort wahrnehmen können. An einem Thema wird exemplarisch ein Themenschwerpunkt vorgestellt und durchgearbeitet.
Außerdem werden die Medientaschen vorgestellt, welche dort ausgeliehen werden können zu Themen wie Fußball, Kleidung, Globales Lernen, IT-Technik u.a.m.

Mit Hilfe von biblischen Erzählfiguren können Geschichten anschaulich, einprägsam und lebendig gestaltet und erzählt werden. Sie eröffnen bereichernde Räume für Begegnung, Gespräch und persönliche Deutung. In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie die Figuren methodisch vielfältig eingesetzt werden können – sowohl in analogen Settings als auch mit digitalen Medien. Das Arbeiten mit den Figuren ermöglicht es sowohl Lehrkräften als auch Schüler:innen, aktiv eigene Ideen zu entwickeln und Szenenbilder zu biblischen Geschichten zu gestalten und weiterzuentwickeln. Die Teilnehmenden erproben unterschiedliche Methoden, vom einfachen Aufstellen von Szenen über Perspektivwechsel bis hin zu digitalen Umsetzungen. Ziel ist es, die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten kennenzulernen und sicher in den eigenen Unterricht und in seelsorgliche Kontexte zu integrieren.